Tarea final de metodología

¿Cómo crees que podrías crear vínculos con los estudiantes en la enseñanza a distancia que nos imponen las nuevas circunstancias?

Proponiendo una actividad que responda a esta pregunta me han surgido 2 ideas.



Actividad 1

Han sido varias las celebridades y chefs que han impulsado el movimiento de hacer pequeños tutoriales en linea para poder llevar a cabo un platillo en casa y disfrutarlo con la familia.

🍳🥠🍪🍚🍫

Creo que hacer una receta que esta siendo realizada por alguien totalmente ajeno a nosotros a miles de kilómetros de distancia ya crea un vinculo. La comida crea vínculos.
Ahora si seguimos el mismo principio, pero aplicado al aprendizaje de un nuevo idioma, yo propongo realizar una receta en vivo con los alumnos, con ingredientes ultra sencillos de conseguir en cualquier cocina.
La actividad comienza con enviar a los alumnos con anticipación una receta de un "mug cake" de chocolate, la cual, tendrá algunos espacios vacíos lo cuales los alumnos tendrán que completar antes de la clase.

El día de clase mediante una video llamada grupal la idea es que hagamos la receta todos juntos, y a medida que se va leyendo la receta para llevar a cabo cada paso los alumnos van diciendo que palabras utilizaron para completar los espacios.
Al final de la actividad se habrá utilizado el imperativo, conectores gramaticales, formato y términos utilizados en una receta. 

              

Actividad 2

Por medio de campos semánticos al comenzar una video llamada, para "romper el hielo" propongo realizar un juego con los alumnos con objetos del lugar donde se encuentre cada persona.

Cada miembro de la video llamada tendrá 30 segundos ó un minuto para buscar en su entorno objetos que correspondan con la temática que el profesor propuso.

Por ejemplo ¡Animales! y todos irán a buscar a sus mascotas, o algún objeto referente a animales. Huevos del refri, una camiseta con un estampado, las croquetas de la mascota, un llavero, todo vale.

Ejemplos: colores, formas, deportes, países, etc.