Tarea final “Actividades Comunicativas: comprensión lectora y expresión e interacción escrita”
Desarrollo de competencias de escritura
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Por medio de esta actividad ideal para debutantes los alumnos harán una producción escrita que se ajusta a los tiempos actuales
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Nivel A1.5
TIPO DE
ACTIVIDAD : Pre-actividad
ACTIVIDAD : Pre-actividad
OBJETIVOS: Familiarizarse y conocer los términos relacionados con Couchsurfing
INTERACCIÓN: Grupo clase
DESTREZA: Interacción oral
MATERIAL: Imagen de un post de instagram hecho por medio de Zeoob
CONTENIDOS: Aplicaciones de viajes
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: El profesor muestra la imagen a los alumnos y les pregunta si conocen la función de esta aplicación, si la han utilizado y si la utilizarían, los alumnos responderán y se discutirá en grupo.
TIPO DE
ACTIVIDAD : Actividad
OBJETIVOS: Confirmación de saber presentarse y pedir algo a alguien, conocer vocabulario básico para conseguir un lugar de alojamiento
INTERACCIÓN: Individual
DESTREZA: Producción escrita
MATERIAL: Laptop o libreta y lápiz
CONTENIDOS: Solicitud de alojamiento
Por ello deberán redactar un pequeño texto de presentación donde se expongan los motivos por los cuales quieren visitar la ciudad y durante cuanto tiempo dirigido a un anfitrión imaginario.
El profesor estará atento a las preguntas de los alumnos de vocabulario y gramática. Es un nivel básico y seguramente habrán preguntas puntuales de vocabulario.
Ejemplos de frases a utilizar fuera de la presentación para facilitar un poco la tarea
- Quisiera quedarme por ---- dias
- Quiero ir a ---- ciudad/pais porque
- En espera de su respuesta
- Me encantan las mascotas
- En intercambio por su hospitalidad puedo ayudar a -----
TIPO DE
ACTIVIDAD : Post actividad
ACTIVIDAD : Post actividad
OBJETIVOS: Corrección de posibles errores y llevar los posts en limpio
INTERACCIÓN: En parejas
DESTREZA: Producción escrita
MATERIAL: Computadora, Padlet
CONTENIDOS: Solicitud de alojamiento
Al final, en clase o ya en casa cada quien publicara en el Padlet del grupo su propia solicitud de Couchsurfing, con imágenes de preferencia.
Bonita tarea, y como dices, muy justificada a las necesidades de escritura en el mundo actual.
ResponderEliminarHay un uso excelente de Zeoob y de Padlet, y creo que el uso de esta última motivará al grupo. Me gusta la idea de trabajar primero en borrador, y luego ya “en limpio”, multiplica las versiones, como aconseja Cassany.
Por si te interesa integrar una destreza más, Difusión tiene en su plataforma tres vídeos excelentes, asociados a su manual Gente 1, en el que tres personas se presentan para invitar a otros a hacer coachsurfing en su casa. Está en la sección Nuestros vídeos/vídeos de nuestros métodos/Gente hoy/Unidad 2. El acceso es gratuito.
Buena propuesta, Eloísa. Muy bien.